Dialogar con el teclado...

Una aplicación muy muy sencilla para crear escenas con escenario, personajes, diálogos, monólogos, música... Es sumamente sencilla y con pocas opciones, pero sirve para lo principal. No necesita ni siquiera registro.

Conectivismo sí, conectivismo no

Lleva sólo siete años por el mundo y ya ha hecho correr ríos de tinta. El conectivismo tenía que ser formulado forzosamente, y si no lo hubiera hecho G. Siemens hubiera sido otra persona. Era necesario tratar de encajar el puzle de las nuevas formas de aprender que fuerza la tecnología y de las nuevas concepciones de lo que es aprender, de la mano de concepciones más sociales (y democráticas, espero). Lo digo porque la principal objeción que se ha puesto al conectivismo es que no es necesario, que con las teorías existentes, especialmente el constructivismo, tenemos suficiente.
Que cada cual juzgue por sí mismo. Aquí encontrarás una traducción del artículo de Siemens que resume la teoría. Por si sirve de algo, también puedes echar un vistazo a esta presentación mínima sobre el tema, temeraria por lo elemental, pero espero que te ayude si nunca has oído hablar del tema.

Conectivismo

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Aprender a enseñar

Por repetirlo una vez más no se pierde nada. Enseñar no es repetir, reproducir, sino hacer pensar, ayudar a cuestionar, facilitar la participación...

Organizar la actividad en Internet

En la medida en que uno diversifica su participación en Internet surge la necesidad imperiosa de organizar lo que se va dejando por aquí o por allá. Una aplicación ideal para este cometido es memolane, que hace una sola cosa, pero la hace bien, como las buenas aplicaciones.
Memolane recoge en una línea de tiempo aquella actividad de Internet que deseemos. A mí me parece muy útil para tener organizadas en una línea aquellas de "mis cosas" que yo elijo: mis twits, mi actividad en Facebook, blogs... Aquí puedes ver una muestra.
También podría hacer el seguimiento de un tema determinado en varios medios, con una precisión cronológica absoluta. En fin... que cada cual pruebe y elija.

Contar cuentos

Me ha encantado esta presentación de Gorka Fernández, basada a su vez en un artículo de Laje aparecido en CLIJ. Gracias a los dos.

El difícil arte de contar CUENTOS

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Escritorio personal, página inicial...

Netvibes es una de las aplicaciones ya clásicas de la llamada Web 2.0. Ha ido transformándose estéticamente y funcionalmente, resultando cada vez más intuitiva y fácil de utilizar, pero sin cambiar esencialmente. Yo diría que tiene la ventaja de las aplicaciones que ofrecen algo concreto y claro, y que lo gestionan bien. Podemos guardar el escritorio para nosotros solos o compartirlo públicamente con todo el mundo. También podemos montar uno personal y otro compartido. No hay limitación.

¿Qué ofrece? simplemente la posibilidad de organizar en una sola pantalla toda aquella información que deseemos, agrupada en pestañas y páginas configurables. Mi prensa favorita, mis blogs más valorados, los podcast de la lengua que estoy aprendiendo, las aportaciones sobre el tema que apasiona... todo en una página. Eso significa horas y horas ahorradas en buscar lo que hemos decidido que venga a nuestro escritorio.

¿Qué tal incluir la prensa que nos interesa trabajar diariamente en el aula? ¿Y suscribirnos a prensa extranjera para utilizar en las clases de lenguas? ¿Y poner al alcance de nuestro alumnado aquellos recursos de interés para los proyectos de trabajo en marcha? ¿Y filtrar aquellas (pocas) emisiones de televisión que valen la pena? ¿Y tener a mano toda nuestra actividad en Internet bajo una sola pestaña? ¿...? Pues todo ello es sumamente fácil de hacer en Netvibes.

Mapa de la web 2.0

¡A estas alturas un mapa de la web 2.0! ¡como si quedara algo por descubrir! No es mi intención ir de innovador. Sólo quiero ofrecer mi mapa personal de aplicaciones de la llamada Web 2.0. No están todos los que son, pero sí son todos los que están, puedo asegurarlo. No está completo, iré añadiendo algunas aplicaciones que se me han quedado en el tintero. Los criterios que he utilizado se pueden resumir así:

• El punto de vista es realmente educativo, al menos yo les veo posibilidades educativas interesantes, especialmente desde el punto de vista del trabajo en lenguas.
• Se trata de aplicaciones gratuitas. En algunos casos tienen también versión premium (de pago) con más opciones también.
• Son fáciles de utilizar
• Son fiables. Han resistido al tiempo, no como otras que parecían sólidas y se las ha llevado el viento, o la ambición (pienso en Odeo, por ejemplo).

El valor de esta pequeña recopilación está en función de la confianza que me tengas, simplemente. Si quieres, puedes investigar por ti mismo-a, buscar en fuentes intermedias, como Box of tricks, o ir a beber de la fuente, y hacer también tu mapa personal. Compártelo y será bien recibido.

Escribir-se, revisar-se, colaborar, aprender lenguas

En la entrada anterior nos centrábamos en hablar para otros y así aprender todos. En esta misma línea, siempre centrados en el (auto)aprendizaje de lenguas, he aquí otra aplicación que comparte muchas características con la anterior. Se trata de Lang-8. En este caso lo que se nos propone es revisar textos que otras personas han escrito, y que nosotros solicitemos que alguien revise los nuestros.
Cuando alguien se registra explicita qué lenguas conoce suficientemente como para ayudar a otras personas y qué lenguas está aprendiendo. A partir de ese momento ya puede ponerse a trabajar. Es decir, leer y revisar textos de otros, escribir en la lengua extranjera para que otros nos ayuden a mejorar nuestra habilidad de escribir, colaborar, hacer amistad con personas desconocidas... y, por supuesto, aprender lenguas de manera eficaz.